FORMACION TECNOLOGICA ADULTOS MAYORES LOCALIDAD DE SUMAPAZ

JUSTIFICACION

El municipio de sumapaz es uno de los muchos pueblos olvidados y marginados por el estado y por la sociedad en general.
Nuestro proyecto lo realizamos porque vemos la necesidad de brindar ayuda y diversión a los últimos años de los ancianos del sumapaz, porque sabemos que este es un pueblo colmado de conflicto debido a que es refugio de grupos guerrilleros (FARC) por su afortunada situación geográfica

Con nuestro proyecto de capacitación y entretenimiento para los ancianos del sumapaz queremos dirigirnos a combatir la analfabetizacion que se presenta en este municipio históricamente, por problemas relacionadas con la falta de acceso de la civilización por razones tales como la falta de comunicación, acceso vial, inseguridad debido a dos razones fundamentales; la primera acentuación de grupos guerrilleros y la segunda falta de presencia militar y policial en el municipio.









ESTADO ACTUAL DE LA SITUACION

Sumapaz es la localidad rural de Bogotá, su territorio es de gran importancia por cuanto allí se concentran grandes recursos hídricos y un parque natural con gran biodiversidad.
Existen sitios arqueológicos precolombinos que evidencian la presencia de personas antes de la llegada de los españoles, se destaca dentro de su fauna el venado blanco, la danta de paramo, el tigrillo y el puma. El parque esta integrado por senderos interpretativos como lagunas, cuevas, pantanos y cuenta con tres miradores y las lagunas de chisca, la negra y bocagrande.
Para acceder al parque desde Bogotá se toma la carretera que pasa por la localidad de Usme, siguiendo la vía a Nazaret y San Juan de Sumapaz se recorre parte del norte del parque. Desde la Laguna Cajones se puede tomar un desvío hacia el sur hasta el Pantano Andabobos. Desde la estación meteorológica La Torquita puede tomarse un camino que conduce al área de la laguna de la Guitarra y el Cerro Nevado.
A lo largo de la localidad de sumapaz se pueden observar especies de flora como el frailejón y el chusque, así como especies endémicas de la región como el curí, el cóndor, y el águila real los dos más representativos de Bogotá.
La localidad 20 de sumapaz se localiza sobre la cordillera oriental entre los 2.400 y los 4.100 metros. Sobre el nivel del mar donde se encuentra el paramos de sumapaz considerado el mas grande del mundo.
En el Sumapaz se genera uno de los más importantes recursos hídricos de Colombia que hacen parte de las cuencas de los ríos Magdalena y Orinoco. Indiscutiblemente, el Sumapaz producirá también parte de los depósitos de agua que abastecerán a la Bogotá del futuro. Las 75.756 hectáreas de la Localidad de Sumapaz con sus 35.928 hectáreas de pajonal, 25.017 de frailejonal y pajonal, 5.402 de bosque natural, 1856 de turbera y 106 de lagunas, además de sus 1.128 kilómetros de ríos y quebradas, conforman un conjunto natural que cumple un importante papel en el ciclo del agua, tanto regulando los flujos desde la montaña, como alimentando los depósitos subterráneos.


POBLACION:
La Localidad de Sumapaz es netamente rural, ubicada a 31 km del área urbana de Bogotá D.C., según el censo del Hospital de Nazaret, solo este corregimiento cuenta con cerca de 2.478 habitantes.
Las fuentes oficiales como el DANE, proyectaron para toda la localidad una población entre 6.982 y 12.000 habitantes, según los censos de 1985 y 1993. Estas población está distribuida en una extensión de 88.891 hectáreas aproximadamente, siendo la Localidad más extensa del Distrito Capital.
Localización
La localidad de Sumapaz cubre la mayor parte del sur del Distrito, completamente al sur de la ciudad y por fuera del perímetro urbano.
La sede de la Alcaldía Local queda en la Carrera 35 # 65-29 Sur, en el Barrio Carvajal, al interior del perímetro urbano de la ciudad de Bogotá.
Límites:
La Localidad de Sumapaz tiene los siguientes límites, según el Acuerdo 9 de 1986 del Concejo del Distrito Capital:
Norte: Con el Alto de los Tunjos, el sitio Boca grande, con las localidades de Usme y Ciudad Bolívar.
Sur: Con el Alto de las Oseras, con Cundinamarca y el Departamento del Huila.
Oriente: Con el Alto de las Oseras, Cundinamarca y el Departamento del Meta.
Occidente: Con el Alto de los Juncos, Departamento del Huila.



OBJETIVOS


GANERAL:
*BRINDAR CAPACITACION BASICA TECNOLOGICA A LOS ANCIANOS DE SUMAPAZ.

ESPECIFICOS:
*Brindar diversión a los últimos años de los ancianos de la localidad de sumapaz
* Orientar a los adultos mayores del sumapaz para el posterior uso de consolas de videojuegos como el wii y aparatos tecnológicos como el d.v.d.

*BRINDAR Y AYUDAR A DARLES UN TUTORIAL QUE SEA SUPERVISADO POR UN INSTRUCTOR PREPARANDO QUE LOGRE QUE ELLOS FORTALEZCAN EL CONOCIMIENTO DE LA TEGNOLOGIA ACTUAL.
*EL OBJETIVO FINAL SERIAL LOGRAR QUE ELLOS PUEDAN HACER USO Y TENER UN BUEN MANEJO DE LAS CONSOLAS SIN AUNDITORIA DE NADIE, QUE ELLOS PUEDAN JUGAR Y DIVERTIRCE SOLOS GRACIAS AL CONOCIMIENTO QUE LES BRINDAMOS.


ALCANCE DEL PROYECTO
EL PROYECTO VA A LLEGAR AL PUNTO EN QUE LOS ANCIANOS TENGAN UN CONOCIMIENTO BASICO SOBRE LAS CONSOLAS Y VIDEOJUEGOS EL PROYECTO VA A LLEGAR AL PUNTO DONDE LOS ANCIANOS DE SUMAPAZ VAN A CULTURIZARCE UN POCO CON LA TEGNOLOGIA ACTUAL Y LA DEL FUTURO RELACIONADA CON LA TECNOLOGIA ACTUAL Y PUES YA POR ULTIMO EL PROYECTO LLEGARIA A COMO DIJIMOS AHORITA QUE ELLOS PUEDAN DIVERTIRCE Y JUGAR POR LO MEDIOS DE ELLOS SIN AYUDA DE NADIE Y QUE PUEDAN JUGAR CUANDO ELLOS QUIERAN.



9. LOGROS DEL PROYECTO

-capacitar a las personas de la tercera edad en el manejo de la consola de nintendo wii y sus diferentes aplicaciones.

-brindar una forma de entretenimiento a las personas de la tercera edad.


10. ANALISIS DE LOGROS

-logramos capacitar a las personas de la tercera edad gracias a nuestro sistema de enseñanza

-logramos que las personas de la tercera edad tuvieran entretenimiento con la consola de nintendo wii y sus aplicaciones














8. DIAGRAMA DE GANT:

Actividades
1 al 7
8 al 14
15 al 21
22 al 28
Instrucción con DVD`S
X



Practica con n. wii(on-off)
X



Preguntas a instructores

X
X

Instruccion manejo de controles


X
X
Practica con juegos



X












COSTOS

20 TELEVISORES =6’000.000
20 NINTENDO WII =20’000.000
10 DVD =1’000.000
40 JUEGOS =200.000
10 INSTRUCTORES =9’000.000
HOSPEDAJE Y COMIDA POR 30 DIAS =14`040.000
ACARREO =600.000
TRANSPORTES =500.000
TOTAL =51`340.000

PRESTACIONES SOCIALES

SALUD: 117.000
PENSION: 139.500
ARP: 46.980
TOTAL: 303.480 X 10 =3’034.800

PARAFISCALES: 36.417
SENA: 12.139
ICBF: 6.069
ECF: 18.208
TOTAL: 72.833 X 10 =728.330
GASTO TOTAL: 55’103.130
SALDO LIQUIDACION: 344’896.870

11. CONCLUSIONES:
1. principalmente logramos de forma contundente capaciatar a los adultos mayores del sumapaz en manejo de artefactos tecnológicos como reproductores de d.v.d. y consolas de videojuegos (wii).
2. brindamos opotunidades de empleo a personas con necesidades económicas apremiantes, asi pagamos un salario justo por su tiempo, su dedicación y su entrega al proyecto de capacitación.
3. manejamos costos y presupuesto de manera adecuada sin despilfarrar el dinero en cosas innecesarias.
4.aprendimos a trabajar en grupo con constancia y haciando una buena distribución del trabajo.

COMPROMISO DE APRENDIZ

Yo JHONATAN ALDANA BERMUDEZ me comprometo como aprendiz del S.E.N.A. a cumplir a cabalidad todos los pasos que me sean indicados para continuar el proyecto de formacion en logistica brindado por esta entidad, de igual manera me comprometo con el cumplimiento de las horas establecidas y con la practica de actividades relacionadas al proyecto.

PENTAGONO ESQUEMA

PENTAGONO S.E.N.A

Es una representación gráfica que permite caracterizar los programas de formación alrededor de las cinco líneas tecnológicas. Igualmente, sirve para identificar las competencias mínimas de ingreso de los aprendices a dichos programas, la ejecución misma del aprendizaje (desarrollo curricular por proyectos) y finalmente, hacia dónde avanzan las competencias que los programas de aprendizaje deben involucrar de acuerdo con el avance tecnológico (estado del arte).

En el desarrollo curricular el pentágono se utiliza como herramienta de diagnóstico, planeación y seguimiento del proceso de aprendizaje, para ello se utiliza una serie de pentágonos que de adentro hacia afuera permiten visualizar lo siguiente: El primer pentágono representa el mínimo común de competencias para un programa del SENA, el segundo hace referencia a las competencias mínimas que se requieren para el ingreso al programa de formación, el tercero grafica las competencias que tiene el aprendiz al ingresar al proceso de aprendizaje, el cuarto representa la promesa de competencias que desarrollará el aprendiz al terminar el proceso de aprendizaje en el SENA y el quinto muestra como referencia, el estado del arte de las competencias relacionadas con el programa de aprendizaje.

LOGISTICA GRADO DECIMO(10-02)

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (S.E.N.A.)

MISION:

El servicio nacional de aprendizaje sena se encarga de cumplir la funcion que le deloga el estado para la formacion integral, social, tecnica y profesional gratuita de todos los trabajadores colombianos, para la posterior incursion en actividades productivas y el desarrollo socio- economico del pais.

VISION:

El SENA sera una entidad necesaria para todos los colombianos, innovando cosntantemente en su metodologia de educacion, aprendizaje y estrategias en acuerdo con el avanze tecnologico (globalizacion), y la necesidad en el campo laboral, impactando positivamente en la productividad y el desarrollo economico del pais.

taller ¿que es empresa?

EMPRESA

¿que es?

Es una sociedad industrial o mercantil en la cual se reune un grupo de personas para producir un bien o un servicio para la sociedad.

se constituye de la siguiente manera: se realiza un acta de constitucion de la empresa donde esta incluido el numero de socios, el aporte economico de cada uno (k), la ubicacion de la empresa y diferentes detalles de esta.

CLASIFICACIÒN:

Las empresas se clasifican segun su numero de empleados de la suguiente manera:

1-5 : pequeña

10-50: mediana

50 o màs: grande

TIPOS DE SOCIEDAD:

Las empresas se pueden definirse por distintos tipos de sociedades:

S.A.: socidad anònima

L.T.D.A.: limitada

EN COMANDITA:

LIDERAZGO

es el proceso de influir en otros y apoyarlos para que trabajen con entusiasmo en el logro de objetivoses el proceso de influir en otros y apoyarlos para que trabajen con entusiasmo en el logro de objetivos comunes. Se entiende como la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar a un grupo o equipo.

GLOBALIZACION

es un proceso

fundamentalmenteeconomico que consiste en la creciente integración de las distintas economías nacionales en una únicaeconomia del mercado mundial.

COMPETITIVIDAD

significa lograr una rentabilidad igual o superior a los rivalesen el mercado

LEY 1014 "RESUMEN 5 PROMEROS ARTICULOS"

LEY 1014

"DE FOMENTO AL EMPRENDIMIENTO"

. ARTICULO #1:DEFINICIONES

a)Cultura:es un conjunto de valores ,creencias,ideologias,habitos y normasque comparten los individuos de una organizacion y que surgen de las relaciones entre ellos,por locual se genera una serie de comportamientos que hacen que una organizacion y sus seguidores o miembros se diferencien de otra organizacion.

b)emprendedor:es una persona que tiene la capacidad de llegar a las personas con algo innovador,es decir tiene la capacidad de inventar de forma creativa,responsable,etica y efectiva bienes y servicios.

c)emprendimiento:es una manera de pensar en la cual la persona lle va a cabo una actividades orientadas a la creacion de riqueza.Es una forma de pensar y razonar en las oportunidades que son planteadas con vision global y llevada a cabo con liderazgo,su resultado sera la creacion de un valor que beneficie ala empresa,la economia y la sociedad.

d)empresarialidad:es la capacidad que possenos todos de interrelacionarnos con lo que nos rodea aplicando para ellolas competencias empresariales.

e)formacion para el emprendimiento:la formacion para el emprendimiento lo que busca es el desarrollo del emprendimientocon acciones que buscan la formacion de competencias laborales,basicas,ciudadanasy competencias empresariales.

f)planes de negocios:es un documento escrito en el cual se especifica los objetivos de un negocio y dice cuales son los metodos que van a emplearse pra alcanzar los objetivos. ARTICULO

#2.OBJETIVO DE LA LEY. la presente ley tiene por objeto lo siguiente:

a)promover el emprendimiento en todos los centros educativos del pais en el cual se trabaje y aplique los valores eticos y morales establecidos en la constitucion.

b)disponer de un conjunto de normas que sienten las bases para una politica de estado, que promuevan el emprendimiento y la creacion de empresas y microempresas.

c)desarrolar un marco interinstitucional para la aplicacion del emprendimiento y la creacion de empresas.

d)establecer mecanismos para la aplicacion de la cultura empresarial y el emprendimiento

SOLUCION DE PROBLEMAS DESDE EL PUNTO DE VISTA ESCOLAR, FAMILIAR Y SOCIAL


¿que es un problema?


un problema lo podemos definir como un asunto del cual esperamos una solucion; un problema surge cuando nos planteamos el por que de un asunto especifico o cuando nos interesamos por las consecuencias de la solucion de un problema planteado como una teoria. un problema se puede plantear desde diferentes puntos de vista como el escolar, social, familiar, personal entre otros. y generalmente surge a partir de preguntas las cuales tratamos de aclarar para obtener una solucion.



ESCOLAR Y SOCIAL

objetivo general: identificar el problema latente y constante de la carencia de conocimiento democratico en el colegio cerros de suba.

objetivo específico: lograr que los estudiantes encagados del apoyo a la democracia en el colegio especificamente los estudientes de grado 11° caigan en cuenta sobre la importancia de ejercer una buena democracia desde cargos como personero y representante.


justificación:

un problema que podemos identificar desde el punto de vista escolar y social es la falta de compromiso de los estudiantes especificamente del grado 11°; es la falta de compromiso con la democracia por eso este problema lo manejo desde los dos puntos de vista ya que nos vemos afectados nosotros como estudiantes y la sociedad colombiana porque cada dia su poder de gobierno (la democracia) va decayendo cada vez mas y lo peor es que los colegios en lugar de fortalecer el sistema democratico colombiano lo destruyen eligiendo a personas no aptas ni idoneas para ejercer cargos como personero o representante al consejo directivo, gracias a esto, los dirigentes del pais en un futuro van a ser cada dia mas ineptos y corruptos, y el sistema de gobierno colombiano va a sufrir una "mutacion" de democracia a dictadura e intransigencia. todo por la falta de educacion acerca de temas tan reales como la carencia de una buena ejecucion de la democracia en los colegios y en el pais.


solución:
desde mi punto de vista la posible solucion para este problema escolar y social es que en los colegios se brinde una mejor educacion etica, moral, y de sociales para basarnos en un poder educativo y gubernamental a partir de la democracia con buena politica pero sin politequeria, con metas pero sin ambiciones personales como economia y status social y sobre todo que nos pueda ayudar a los estudiantes y en general a la sociedad con ideas desde los colegios claras que vayan enfocadas a mejorar un pais y no a mejorar un circulo social.